|
Opinto-ohjauksen oppituntien lisäksi opiskelijalla on mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaukseen kaikissa lukio-opintoihin liittyvissä asioissa sekä ammatinvalintaan ja jatko-opintoihin liittyvissä kysymyksissä. Älä mieti yksin, ota rohkeasti yhteyttä - yhdessä löydämme varmasti ratkaisuja!
Voit tulla lyhytkestoiseen ohjaukseen aikaa varaamatta. Opinto-ohjaajan työhuoneen löydät päärakennuksen 2. kerroksesta vanhan juhlasalin kulmasta. Jos tarvitset pidemmän ohjausajan tai haluat varmistaa, että opinto-ohjaaja on varmasti paikalla, tee varaus etukäteen Wilman pikaviestin kautta. Käy Wilmassa päivittäin, sillä se on nettisivujen ohella opinto-ohjauksen tärkein tiedotuskanava.
Ohjausta antaa lukiomme koko henkilökunta. Opinto-oppaan (ks. Lukuvuosi -kohta) alusta löydät Opintokompassin, johon on huutomerkillä (!) merkitty ne henkilöt, joiden puoleen sinun kannattaa tietyissä asioissa ensisijaisesti kääntyä. Opinto-oppaassa on kootusti oleellisin lukio-opintoja ja -opiskelua koskeva tieto.
Viikottaiset ryhmänohjaustuokiot (ROT) ovat osa ohjausta. Ryhmänohjaaja haastattelee ryhmänsä opiskelijat ensimmäisen opiskeluvuoden aikana. Abit kutsutaan henkilökohtaiseen ohjauskeskusteluun opinto-ohjaajan kanssa syyslukukaudella. Kaikki 2. vuosikurssin opiskelijat opinto-ohjaaja tapaa ohjauskeskustelun merkeissä kevätlukukaudella. Ajanvarauksesta tiedotetaan Wilman kautta. Jokainen voi lisäksi varata henkilökohtaisia ohjausaikoja tarpeensa mukaan. Pakollisen kolmelle vuodelle hajautetun opinto-ohjauksen (OP1) kurssin lisäksi on tarjolla myös syventävä kurssi (OP2), jossa voi mm. tutustua jatkokoulutusvaihtoehtoihin ja vapaaehtoisen TET-päivän kautta työelämään.
Lukiossamme on lukuvuoden aikana useita kaikille avoimia oppilaitosten ja eri koulutusmahdollisuuksien esittelyitä, joista tiedotetaan Wilman, nettisivujemme Ajankohtaista -palstan ja Facebookin kautta. Käytä tilaisuudet hyväksesi ja tutustu erilaisiin jatko-opiskeluvaihtoehtoihin!
_______________________________________________________________________________________________________________________
|
